EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE PELA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: FATORES ASSOCIADOS, CONHECIMENTO E PRÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.64671/ts.v21i6.157Palavras-chave:
Educação Continuada, Capacitação de Recursos Humanos em saúde, Pessoal de Saúde, Atenção Primária à Saúde, Estratégia Saúde da FamíliaResumo
Objetivo: avaliar os fatores associados ao conhecimento adequado sobre Educação Permanente em saúde (EPS) e descrever sua prática pelos profissionais da Estratégia Saúde da família (ESF). Métodos: estudo descritivo, analítico de caráter transversal realizado com profissionais de ensino superior que atuavam há mais de um ano em equipes da ESF. Foi realizada coleta de dados por meio de questionário autoaplicável e disponibilizado em formato online. O questionário continha variáveis independentes qualitativas, sendo que algumas foram posteriormente dicotomizadas para realização dos cruzamentos estatísticos. O conhecimento adequado sobre EPS foi medido por meio de variável dependente categórica numérica, interpretada pela soma de acertos. Os dados foram tabulados e analisados pelo programa IBM SPSS 22.0. Resultados: Participaram 144 profissionais, sendo a maioria cirurgiões-dentistas e enfermeiros (66,7% e 26,4% respectivamente) do sexo feminino (87,5%) e com atuação na equipe há mais de dois anos (84,0%). Metade dos profissionais (50,0%) relataram que o profissional que mais realiza EPS são os enfermeiros e 78,5% avaliaram a prática em suas respectivas equipes em bom/ótimo/excelente. Como fator associado ao conhecimento adequado a Política Nacional de EPS (PNEPS) está ser especialista (p<0,001), ou ser especialista em saúde da família (p=0,029). Ações de grupos de discussão e dinâmicas e reconhecer o objetivo central da PNEPS estão associados ao conhecimento adequado sobre a política (p=0,042 e p=0,001). Conclusão: A grande maioria dos profissionais da ESF apresenta conhecimento adequado sobre EPS. Ter cursado alguma especialização, ou ser especialista em saúde da família foi fator associado ao conhecimento adequado.
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