CUIDADO NO ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS ESTUDANTES DE MEDICINA
DOI:
https://doi.org/10.64671/ts.v22i4.116Palabras clave:
Educação em saúde, Estudantes de medicina, Acidente vascular cerebral, Integralidade em saúde, Pesquisa qualitativaResumen
A formação médica em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos caminhos necessários para promoção do cuidado integral ao paciente com Acidente Vascular Encefálico (AVE). O objetivo desta pesquisa foi analisar a assistência prestada no AVE sob o ponto de vista da representação social do estudante de medicina. Pesquisa qualitativa fundamentada na Teoria das Representações Sociais. Realizada em uma faculdade de medicina do interior paulista, com 67 estudantes da 6ª série. O convite para participação foi aleatório e o número de participantes foi definido de modo intencional. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com duas questões direcionadoras. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa que envolve Seres Humanos e os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido antes da coleta de dados, que foram interpretados por meio da técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Temática. A pesquisa de campo resultou em sete categorias temáticas: Ausência de coordenação do cuidado na Atenção Primária à Saúde; Falhas do cuidado em rede; Falta de conhecimento do profissional de saúde; Falta de conhecimento da população; Agilidade no Atendimento Pré-hospitalar e hospitalar; Cuidado coordenado pela Atenção Primária à Saúde e Recursos do SUS. Os participantes compreendem o cuidado ao paciente com AVE como complexo e multifacetado, sugerindo melhorias, notadamente relacionadas a importância da Atenção Primária à Saúde e os recursos do SUS direcionados para todas as fases de cuidado no AVE.
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