EXERCÍCIO DA PRECEPTORIA E TUTORIA EM RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA
DOI:
https://doi.org/10.64671/ts.v22i6.141Palavras-chave:
Preceptoria, Tutoria, Residência não Médica não Odontológica, Formação profissional em saúde, Atenção Primária à SaúdeResumo
A Residência Multiprofissional em Saúde objetiva formar profissionais no contexto da defesa dos princípios do Sistema Único de Saúde e para isso conta com preceptores e tutores. O presente estudo objetivou analisar a compreensão dos tutores e preceptores do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (PRMSF) quanto ao exercício da preceptoria e tutoria. Trata-se de um estudo transversal, descritivo-exploratório, de abordagem quantitativa. Participaram da pesquisa 27 tutores e preceptores. Constatou-se que todas as dimensões avaliadas apresentaram uma percepção positiva, podendo ser potencializada. Conclui-se que a preceptoria e tutoria qualificam o processo formativo e tem grande potencial de articulação teórico-prático e que o PRMSF do estudo apresenta lacunas que podem ser pontos de partida para melhorias, tendo a participação dos tutores e preceptores como estratégia fundamental para a articulação didático-pedagógica do curso e aproximação entre teoria e prática.
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